МБОУ СОШ № 2 им. К.К. Рокоссовского
город Кропоткин МО Кавказский район Краснодарский край
  • О школе

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеорбразовательная школа № 2 имени К.К. Рокоссовского города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

    История школы

    История нашего учебного заведения берет начало в далеком 1940 г., когда накануне Великой Отечественной войны в городе Кропоткине была основана новая школа, которой было дано имя В. В. Маяковского. Незамедлительно в школе были созданы литературный и драматический кружки, струнный оркестр, пожарная команда, были организованы туристические походы, работы на пришкольном участке. Плодотворной образовательной работе не мешало даже отсутствие актового и спортивного зала.

    Каждый школьный день начинался с утренний линейки, на которой директор школы Андрей Трофимович Остроушко рассказывал об успеваемости, дисциплине, санитарном состоянии классов. В них была чистота, а по успеваемости школа была лучшей в городе.

    Кроме работы на пришкольном участке ученики и учителя оказывали помощь в уборке урожая подшефным колхозам. Между классами организовывали соревнование, а после работы весело отдыхали. Не забывали и учиться. После окончания школы выпускники поступали в высшие учебные заведения и военные училища, добрыми словами отзываясь о школе.

    После войны остро встал вопрос о строительстве нового здания школы. Коллектив учителей, возглавляемый директором Николаем Николаевичем Муравьевым, горячо откликнулся на начало строительства нового школьного здания. Первоначально котлован был заложен по ул. 8 Марта, рядом с холерным кладбищем. Однако непригодность грунта для закладки фундамента и удаленность территории от жилого массива, способствовали решению строить здание школы на довоенном месте по улице Красной.

    Тогда на этом месте располагался городской рынок. Рынок перенесли, а на сохранившемся старом фундаменте построили нашу школу в 1953 году. Строительство шло быстрыми темпами. В нем принимали участие и предприятия города, и учителя, и ученики. На работу приходили как на праздник. Приходили после уроков, работали в летние каникулы, сразу после экзаменов — подносили кирпич, другие строительные материалы, убирали строительный мусор, мыли полы, окна, осенью посадили деревья и цветы. Торжественное открытие школы состоялось 1 сентября 1953 года, было много гостей.

    С 1989 года до начала 2006-2007 учебного года школу возглавлял Виктор Акимович Орешкин. С его приходом началось благоустройство школьного двора, постелили паркет в классах и коридорах, построили туалетные комнаты внутри здания, капитально отремонтировали спортивный зал, обновили систему отопления. Заботливо и с любовью Виктор Акимович руководил школой даже в самые непростые для нашей страны годы.

    И вот с 2008 года по настоящее время директором школы становится Виталий Владимирович Носков. Больше полутора десятка лет он бережет традиции нашей школы, прокладывает путь к новым свершениям. Именно благодаря его заботе и вниманию слаженно и дружно работает педагогический коллектив, своевременно и качественно проводятся ремонтные работы внутри школы и на ее территории; организуется учебная и воспитательная работы, внешкольная деятельность учащихся, спортивные и культурные мероприятия; выпускники школы стабильно показывают высокие результаты на Государственной итоговой аттестации.

    Когда-то Дантон сказал: «После хлеба — самое важное школа…» И с ним трудно не согласиться, потому что именно школа открывает целым поколениям двери в будущее, которое будет еще лучше, благополучнее и счастливей, если ребята сохранят в душе все мудрое, светлое и доброе, что вложили в них их Учителя!..

    Образование и формы обучения

    Форма обучения - очная

    Начальное образование
    для 1–4 классов
    Основное образование
    для 5–9 классов
    Среднее образование
    для 10–11 классов
    Дополнительное образование
    для 5–9 классов

    Программа развития

    Программа развития школы разработанас целью создания современных условий организации образовательной деятельности для перехода на более высокий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России», которые будут способствовать внутренней учебной мотивации обучающихся, развитию мотивации педагогических работников к профессиональной деятельности, формированию доверия родителей к системе образования посредством понятных требований и ожиданий от школы

    Фотографии

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике